Stimate cadre didactice, dragi elevi,
Bine ați venit la Tabăra de antreprenoriat!

    În cadrul proiectului „Innovative teaching and learning through developing of digital competences and implementation of STEM educational program", proiect derulat în cadrul Programului Operațional Comun România - Republica Moldova, cel de-al treilea partener în proiect, Asociația CNME Botoșani – Copiii noștri minți educate, vă oferă posibilitatea învățării și exersării spiritului antreprenorial, respectiv a metodelor și tehnicilor prin care cadre didactice de diferite specializări pot contribui la dezvoltarea personală și la orientarea în carieră a elevilor, prin intermediul unei tabere de antreprenoriat.

    Proiectul se încadrează în Obiectivul tematic 2: Sprijin pentru educație, cercetare, dezvoltare tehnologică și inovare, și respectă Prioritatea 1.1 – Cooperare instituțională în domeniul educațional în vederea creșterii accesului la educație și a calității acesteia, proiect 2S0FT/1.1/53 3, iar obiectivul general al proiectului îl constituie stabilirea unei cooperări strategice între Colegiul Național "Mihai Eminescu" și Liceul Teoretic "Mihai Eminescu" Bälți, Republica Moldova, prin implementarea unui pachet de programe educaționale și activități didactice cu impact pozitiv pe piața muncii.

    Pe această platformă veți găsi, la Secțiunea I Suportul de curs dedicat noțiunilor de bază în antreprenoriat, dedicat atât cadrelor didactice cât și elevilor, iar la Secțiunea II, pentru cadrele didactice: Metode de integrare a abilităților antreprenoriale în programul educațional STEM, prin care profesorii vor afla ce tipuri de instrumente pot folosi pentru integrarea culturii antreprenoriale cu competențele specifice furnizate prin programul STEM, iar în Secțiunea II dedicată elevilor se vor regăsi: Studii de caz și simulare pentru aplicarea conceptelor de gândire critică, creativitate, rezolvare de probleme, planificare strategică, comunicare și lucru în echipă.

    După parcurgerea modulului teoretic vor urma activități aplicative atât pentru cadrele didactice, cât și pentru elevi: cadrele didactice vor identifica și utiliza modalități/instrumente de lucru în activitățile cu elevii, prin care vor reuși îmbinarea disciplinelor predate cu elemente de educație antreprenorială și competențe specifice furnizate prin programul STEM, iar elevii, grupați în echipe de minimum 3 și maximum 5 membri, vor elabora planuri de afaceri după CANVAS (de preferință), punând în practică ideea de afacere care va rezolva o problemă/nevoie a comunității din care provin.

    Un juriu local al părților interesate (autorități publice, reprezentanți ai întreprinderilor, bănci și membri ai societății civile) va evalua planurile de afaceri. Planurile de afaceri vor fi analizate și, pe baza punctajului, juriul va selecta 10 câștigători care vor trece în etapa a doua a concursului. În această etapă, a doua, profesorii vor fi antrenori de cunoștințe și se vor alătura echipelor câștigătoare (1 coach de cunoștințe per echipă). De asemenea, fiecare echipă va avea un antreprenor local angajat ca mentor. Acum, echipele își vor perfecționa soluțiile și vor pregăti un pitch deck (utilizând PowerPoint, Keynote sau Prezi), care va fi prezentat în fața unui juriu comunitar compus din: 2 investitori, 1 reprezentant al băncii, 1 expert în tehnologie, 1 reprezentant al societății civile și 1 reprezentant primar. Juriul va selecta 3 câștigători.